團建項目：團隊多米諾
項目簡介：
最原始的多米諾玩法僅僅是單線，比賽誰推倒得更多、更遠。隨后多米諾骨牌從單線向平面發(fā)展，人們開始利用多米諾骨牌組成一些文字和圖案。多米諾骨牌進一步向著立體層次發(fā)展，并且應(yīng)用高科技成果，配以聲、光、電的效果，使多米諾骨牌動力的傳遞具有了多種形式，同時，它的藝術(shù)性也增強了。
團建項目：團隊過山車
項目簡介：教練組提供給團隊成員大量專用管材、接頭、氣球、籃球、線繩、鋸刀、膠帶等器材和工具，團隊成員先要進行頭腦風暴在短時間內(nèi)設(shè)計出一個有創(chuàng)意的過山車模型，通過教練組的檢驗合格后，將圖紙上的過山車模型進行首位相連的銜接，設(shè)計多個創(chuàng)意關(guān)卡等有難度的突破，最終將籃球放置在搭建好的超級過山車上，看能否暢通運轉(zhuǎn)，突破關(guān)卡挑戰(zhàn)，再設(shè)計結(jié)合企業(yè)LOGO等難點進行挑戰(zhàn)。
團建項目：優(yōu)棒團隊
項目簡介：棒球運動是以球、棒、手套等為器具,在直角扇形場地上,用棒擊球后跑壘得分的對抗性運動.棒球運動的基本技術(shù)如傳球、接球、擊球和跑壘等,都是人類日常生活中的基本活動技能,動作自然舒展,比較容易掌握.經(jīng)常參加棒壘球運動,能發(fā)展傳、投、擊、跑等基本活動能力,促進速度、靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生堅強意志品質(zhì)和集體主義協(xié)作精神。
團建項目：攻防箭道
項目簡介：1.開戰(zhàn)前5分鐘雙方商討戰(zhàn)術(shù)并選出隊長2.游戲所用箭矢在游戲開始時將堆放在安全區(qū)域，裁判員發(fā)指令之后雙方隊員可爭奪本隊箭矢到本隊作戰(zhàn)區(qū)域3.游戲時間為10分鐘，箭矢擊中敵人膝蓋以上部分為有效擊殺，隊員被擊殺可由隊長射倒對方救人箭靶復活，也可以由本隊隊員徒手接觸對手射來的箭矢復活。 4.游戲時間終止根據(jù)場上的存活人數(shù)決定輸贏，人數(shù)多為勝
團建項目：非洲鼓
項目簡介：大型高端團建活動-激情非洲鼓，通過非洲鼓不同的敲擊節(jié)奏，通過部落與部落之間的協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)一默契，最終達成一種完美統(tǒng)一的和諧效果，而這最后和諧的鼓樂，屬于團隊力量的完美體驗！團隊凝聚力在此彰顯！
團建項目：創(chuàng)意泡泡龍
項目簡介：1、設(shè)計：制作龍的設(shè)計圖紙，2、龍身：用氣球組合，搭建龍的身體骨架，3、龍珠：用氣球制作龍珠，編排龍珠舞蹈，4、鑼鼓：練習敲鑼打鼓，和龍珠 配合讓現(xiàn)場更富有色彩，5、舞龍：所有成員一起配合， 自行編排一段舞龍展示，完成整個舞龍的過程。
團建項目：創(chuàng)意舞龍
項目簡介：利用派發(fā)的道具，全員參與制作一條屬于本團隊的騰龍，通過練習后，所有團隊一起舞動。活動最后的高潮環(huán)節(jié)，各式各樣的龍，在學員的手里揮舞，“龍騰盛世，共創(chuàng)輝煌”。
團建項目：油畫大師
項目簡介： 采用可視化的藝術(shù)形式，油畫繪畫，它將心中的愿景呈現(xiàn)，它將情感、思想展現(xiàn)，它將企業(yè)的文化融入，它將激發(fā)創(chuàng)新的想法......每個人都是大師 每個人都有價值 這就是藝術(shù)團建新形式～油畫大師
團建項目：揚帆起航
項目簡介：
一·按照圖紙給予兩個小組配合完成帆船船體左右分開的建造
二·要求兩個小組幫助你組按照圖紙完成船頭的建造
三·按照圖紙合攏兩個組的建造
四·協(xié)助各組排練節(jié)目，以慶賀建造成功
團建項目：舞獅團建
項目簡介：《舞獅團建》傳承中國民俗文化，滿足人民一定的精神文化生活需求。通過舞獅傳遞自強不息的奮斗精神，和生生不息的民族精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)遺產(chǎn)。舞獅團建從三個不同層面對團隊融合進行了詮釋：點睛之筆，儀式感——是團隊成功的形象；醉獅，活力與氛圍——是團隊成長的源泉；群獅爭霸，競技與協(xié)作——是團隊成功的保障；利用派發(fā)的道具，全員分成舞師組和樂器組，通過練習后，所有團隊一起配合演繹。
團建項目：中國鼓
項目簡介： 在教練的指引下，先按照不同分工完成不同角色的中國鼓練習。在個人練習水平穩(wěn)定后，集合成方陣，完成組內(nèi)的合作擊鼓。正式比賽時，以方陣為單位，進行方陣間的PK。最后，以最強的氣勢、最流暢的敲擊和最完整的配合共同演奏出一段鼓譜。不僅弘揚了民族文化，更提高了團隊溝通協(xié)作和凝聚力。
團建項目：最佳樂團
項目簡介： 《最佳樂團》是一種理想的團隊組織方式，樂團組織有明確的工作任務(wù)與分工體系，團隊成員對整個組織及其成員了如指掌。
將參與者分組，一組負責打擊樂器、一組負責鍵盤樂器、一組負責弦樂器。按照指導老師教學步驟，大家漸漸熟悉自己的樂器，練習自己的節(jié)拍，并且聆聽彼此
的樂器。樂隊大合奏的時刻，跟著老師的指揮，根據(jù)節(jié)拍，在對的時間上創(chuàng)造正確旋律，此時整個空間內(nèi)，是大家一起譜出一段美妙的歌曲。從而塑造了團隊的協(xié)作和凝聚力。
團建項目：升級版電動F1
項目簡介：《F1賽車》課程能夠很好的引導團隊成員去溝通合作，尋找最有效的溝通方式。通過集體的智慧利用電動力底盤與基礎(chǔ)的道具，制作出一輛幾乎完整的F1方程式賽車。因為它完全結(jié)合了所有團隊成員的智慧，從詳細的施工計劃，到各個環(huán)節(jié)絲毫不差的配對，完美呈現(xiàn)一場F1視覺盛宴，讓團隊激情在此刻燃燒。
團建項目：旱地冰壺
項目簡介：旱地冰壺（Floor Curling）是一個以團隊為單位在平滑地面上進行的投擲性競賽項目。通過讓本方旱地冰壺球停在預(yù)先設(shè)定好的位置，或?qū)Ψ胶档乇鶋厍驌舫觯_到制勝的目的。
